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抓学生管理,从关爱入手
发布日期:2010-5-15  发布来源:  浏览次数:2017
 
 班级是学校工作的基本单位,也是学校管理、教育教学和学生开展活动的基层组织,班级又是由一个个生龙活虎的、性格特点各异的学生所组成,学生工作是学校工作的主体和中心。辅导员是班级最重要和最直接的管理者,其主要作用就是教育、引导学生,按照培养目标的要求,成为德、智、体诸方面全面发展的、能适应社会主义现代化建设需求的有用人才。为此,就要求辅导员除了掌握一定的管理方法和技巧外,还必须具有强烈的事业心、责任感和爱心,从而将学生整合成一个强有力的先进集体。
 结合前几年的工作体会,我在新生管理中主要做了以下几方面的工作:
    一、抓好入学安置关
 新生入学伊始,无论是生活环境还是学习环境都发生了很大的改变,更重要的是思想认识的变化。有的学生年龄较小、有的第一次离开家庭和父母,面对改变的环境一时不能适应或者难以料理自己的生活,也有的因为家庭经济原因承受着较大的压力,但更多的是有松一口气的感觉,同时还受到二、三年级学生的影响,学生个人的表现反差很大。针对这些情况,我利用学生入校时多数由家人陪送的大好时机,通过与学生本人及家长的个别交谈和沟通,尽量多地了解学生的家庭情况、个人性格特点和要求、学习状况以及在原来学校的表现等基本情况,做到心中有数,为以后的管理工作做了铺垫。在此基础上,通过细致入微的工作,做好学生的安置,使他们尽快安定下来、开始新的生活。
 
 新生的安置,看似比较简单,但真正要做好仍需付出大量的精力和具有足够的耐心。例如:宿舍床位的调配、公寓用品的领取,甚至学生个人生活用品的购置、存放、整理等方方面面,都需要精心安排和指导;通过这些特殊事例和点点滴滴的小事,让学生了解到学校和老师对他们的关心、爱护,感受到集体的温暖,也为做好班级工作打下了一个良好的基础。
    二、抓好入学教育关
 万事开头难,学生管理也是如此。要想使管理工作顺利进行并取得良好结果,抓好入学是关键。
 根据学院的总体安排,新生入校后首先进行军训和入学教育。在此期间,除了组织学生按时完成军训任务和参加院系组织的教育活动外,我在上课以后的时间经常到宿舍、到军训现场、到学生活动的场所,与教官交流、与学生交谈,了解学生的思想动向、及时发现出现的问题,通过主题班会、个别谈心等方式,向学生重点介绍学院的基本情况、办学优势、教学特点及专业设置等,宣讲学院的有关规章制度,其中重点讲解与学生管理关系较大的内容,如:学院校园秩序与行为管理、学生行为准则、奖励与处分、考勤、卫生、教师和宿舍管理等,使学生明确在校期间应该做什麽、怎麽做、为什麽,有一个明确的目标,教育、指导学生学会“做人、做事、学一技之长”,不要好高骛远,要从小事做起,从自己做起,养成良好的行为习惯,注意维护班级形象和集体荣誉。例如:我在班级教育中讲到,我强调学习是第一位的,俗话说,干什么就像干什么的;希望学生树立互助、互爱、互帮互学的风气,不仅关爱自己、还应关爱他人,比如数学好的去帮数学差的,英语好的帮助英语差的,有的学生跟我讲,老师是否只喜欢数学与英语好的学生,我说什么课程学得好的学生我都喜欢。我激励同学,我之所以做你们的辅导员,就是希望有更多的好学生、有更多的学生能够成才,你们的成绩是我的骄傲,希望多年之后你们让我羡慕。
    三、组建一个团结、能战斗的领导班子
 学生管理水平的高低、班级工作的成败,在很大程度上要依靠学生干部。因此,为班级尽快组建领导班也是新生工作的必备环节。在军训和入学教育期间,通过与学生的广泛接触和交流、通过安排某些具体工作的考察,从中发现了一些好的苗子,在征求学生意见的基础上,经过一段时间的培养,根据学生各自的特点、组建了班委和团支部,明确了各自的职责并对他们提出了具体要求。
    四、以自己的言行影响和感染学生

 作为辅导员,要想管理、教育好学生,培养一个优秀的团队,就要有事业心、责任心,要有管理的方法和技巧,要学会关心爱护学生、体贴学生,更要注重自己的一言一行,以自己良好的行为习惯去影响学生,真正做到为人师表、成为学生的典范和榜样,只有这样才能在学生中树立自己的形象,在班级中确立自己的威信