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枫林约你谋发展
发布日期:2018-9-3 10:01:44  发布来源:院长聂剑  浏览次数:134

各位老师、各位同事:大家上午好!

  今年,是枫林学院学历教育办学的第十个年头。在喜迎第十个学年来临之际,我们都能看到,学校的校园建设热火朝天,两幢学生宿舍已经投入使用,学校新的标志性建筑文远楼也即将竣工,散发着柏油芳香的校园主干道从校门蜿蜒北进,姿态优美。2018年新入职的教职员工和新入学的数百名新生,又给焕然一新的校园增添了生机活力,学校的面貌呈现一派新气象。这预示着学校的办学条件将有一个显著的改善,学校的发展环境将有一个可喜的变化。这不由得让我们豪情满怀,充满期待!

一、枫林回顾与前瞻

  回顾枫林十年来的办学历程。创办者的育人情怀和殚精竭虑,一批又一批枫林人的草创精神和辛勤汗水,让枫林学院在江西民办高校争相竞进的严苛形势下,站稳脚跟,坚定步伐。十年来,纵向比较,学校虽然没有大步跨越,但我们脚踏实地;横向比较,学校虽无华丽光环,但我们坚忍不拔。忆往昔,第一个五年,学校处在“初创期”,起步艰难,走过低谷,踏过荆棘,但终究一步一个脚印,走进了第二个五年,学校进入“成长期”,这期间,学校一年一个台阶,成长态势良好。

  现在,学校站在第三个五年的起点上。江西的民办教育形势,对我们这类后发的民办高校,可以说是机遇与挑战并存。说机遇,从主观上看,随着一批先发的民办高校步入良性发展轨道,在党中央全面建成小康社会的战略部署的感召下,国家对民办教育的扶持政策的阳光雨露可能会更多地光顾到我们的头上。从客观上看,近年来,共青崛起了一座大学城,永修又将建立一个中职片区,这让我们学校周边的人文环境和办学氛围有了极大的改观,使我们身处共青与永修之间山野之地的一所民办高校,从过去的孤雁单飞,到如今处在共青大学城和永修中职片区连线中间,相互照应。同时,赣粤高速公路昌九段的升级工程,经多年建设,已经接近尾声,学校门前这条从艾城到虬津的公路,也即将竣工,这大大地改善了我们学校的交通条件,化解了发展的一个瓶颈,拓宽了学校的出路。

  说挑战,从发展的马太效应预测,后发者可能会面临更多的压力和难题。如果顶不住压力,破解不了难题,发展的问题将会转化为生存的问题,那么,我们就要面对“图生存、谋发展”的困境,也许就要“以发展求生存”了!今年江西民办高校招生普遍走低的严峻形势,致使我们学校在规模提升的路途中又出现了一次曲折。勿庸讳言,我校今年的招生,也在连续五年节节攀升的态势下,遭遇了又一次低谷。当然,这一次低谷相比五年前的低谷,总量上升了一个数量级,是在更高层次上的回落,是前进和上升中出现的“波浪式”和“螺旋式”现象。

  思路决定出路,观念就是财富。面对曲折,要坚定“发展是硬道理”的信念,要抱定“波浪式前进”、“螺旋式上升”的信心。信心,是有志者对目标追求的坚定执着,是智慧者对目标现实性的坚信不疑;是战胜困难的力量之源,是成就事业的意志之基。信心对于事业成功起着至关重要的作用,危机面前信心尤为重要。“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”。这就是信心支撑着意志迸发的力量。这力量就是源自内心的坚强和执着。

  “在真实的生命,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步”。毛泽东在井冈山异常艰难的岁月,面对“红旗到底能打多久”的悲观论调,对形势做出科学的判断,形象地描绘革命的高潮:“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹的快要成熟了的一个婴儿。”对中国革命的高潮到来充满了信心。这信心引领了中国革命从井冈山到遵义到延安到西柏坡到北京,直至夺取全中国。这是何等的胆魄所开创出的何等伟大的奇迹呵!因此,面对眼前这一点暂时的曲折,我们没有理由悲观,必须义无反顾地从学校的第三个五年开始,进入“爬坡期”,从新的起点再出发。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!只要我们解放思想,开动脑筋,办学思路清晰,发展战略得当,领导得力、执行有力、全校上下同心协力,拼搏奋斗五年,有望实现以下目标:

  1、在校学生5000——6000人,其中外国留学生100——200人。2、校园占地500亩,校舍建筑面积18万平方米。3、教职员工近400人,其中专兼职教师超300名,博士学位人数、高级职称人数、外籍教师人数均上两位数,硕士学位人数、中级职称人数均上三位数。4、教职员工平均收入高于江西省职工平均收入水平,建立起稳定的工资增长机制。5、学院治理结构完善,管理制度健全,管理机制顺畅,招生就业和财务运转步入良性循环,人才素质、教育质量、教研成果接近本科办学水平。

  五年后,学院进入发展的第四个时期“跨越期”,在那一个时期,学院将实现办学规模和层次的双跨越,可望在建校二十周年之前,即从现在开始十年内,成为一所特色鲜明、规模稳定,在江西有地位,国内外有影响的绿色、生态、和谐、美丽的涉外类型民办本科院校。

  我的这个前瞻,是激进的还是保守的,大家可以见仁见智。但有一点,一定是不轻松的。必须面对现实,在思想上做好爬坡的准备,铆足爬坡的劲头,在行动上练好爬坡的能力,攒足爬坡的气力。学院在经过前两个五年夯实了基础,增长了抵御风险能力的前提下,努力解决前进中的问题,排除发展中的困难。必须集中智慧,集聚力量。

二、务虚安排及要求

  如何集中智慧和集聚力量呢?历史唯物主义认为,人民是历史的主人,是前进的动力,群众是力量的源泉。毛主席说过:“群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼稚可笑的。不了解这一点,就不能得到起码的知识”。我们要集聚发展的力量,就要动员全校教职员工“献计献策作贡献”,在全校上下形成“群策群力谋发展”的浓厚氛围。因此,学院决定在全校开展以“枫林学院如何突破瓶颈加快发展”为主题的务虚活动。

  学院务虚活动计划发布十天以来,学院班子成员分别与相关部门负责人做了一些调查研究,各部门向教职员工进行了动员部署,许多教职员工也已经在开动脑筋思考酝酿。学院要求大家:立足本职、谋划全局,着手当前、放眼长远,广泛交流、互相启迪,激荡思维、拓宽视野。

  务虚活动计划分三个层次、三种形式开展。要求教职员工以爱校兴校荣校和爱岗敬业的精神自愿献计献策,依据各自岗位职责或各自关注的问题选择议题,或就自己感兴趣的问题命题,通过学习思考,撰写“我为枫林发展献一计”荐言、建议和心得,于10月8日前提交院办,学院将整理编印“我为枫林发展献一计”汇编,于10月12日之前在校园网发布。要求中层干部着重围绕本部门工作职责,结合学院发展目标和规划,深度谋划改革创新和改进管理的举措,在今天的务虚会上作“(部门)助力枫林发展”发言,学院将挑选重点发言稿汇编,于9月12日前在校园网发布。要求院领导成员着重围绕分管工作领域,开展战略思考,谋划学院愿景和发展途径,在今天的务虚会上发表讲话。

  十天前,学院对新聘教职员工进行岗前培训,我与新同事做了一个“枫林邀你共筑梦”的交流,我期望他们携智慧扬帆远航,要求他们着手当前,放眼长远;立足本职,谋划全局。“不谋万世者,不足以谋一时;不谋全局者,不足以谋一域”。为了做好当前的工作,必须放眼长远;为了做好本职工作,必须谋划全局。对于我们来说,至少也要关心学院的全局工作,了解学院的长远规划。这样,才能全院一盘棋,教职员工立足岗位,各展其能,相互配合,前后接续,同心干事业,共筑枫林梦!今天,我也同样期望大家能够携智慧扬帆远航,也希望你们能够做到着手当前,放眼长远;立足本职,谋划全局。希望你们用心思考,积极参与学院的务虚活动。

三、务虚应该怎么务?

  务虚应该怎么务呢?所谓务虚,顾名思义,就是要打破条条框框,摆脱思想桎梏和行为羁绊。思维可以海阔天空,信马由缰,可以设计现有条件下如何“破茧化蝶”的招数,也可以策划如何化劣势为优势、变被动为主动的妙计。

  当然,虚与实是相对而言,虚也不是绝对的虚,实也没有绝对的实。在实际工作中,打算推行的过去和现在没有实施过的举措和设想,就是既虚又实的。务虚可以虚中有实,也可以虚在实中。简单地说,在谋划实际工作时,视野开阔一点,目光看远一点,思维发散一点,角度变化一点,这就有务虚的含义。“它山之石,可以攻玉”。如果见多识广,或者广闻博览,将别人的成功经验介绍过来,结合实情加以改造改良,提出改进工作之良策,也不失为很好的务虚。

  据说美国的白宫每年会举办一次反串一天总统的活动:挑选一群小学生,清早来到白宫和总统一起上班,他们可以轮流坐上总统的座椅,可以观摩总统办公,下班时间与总统一起下班走出白宫。

  前中纪委书记吴官正同志,上世纪80年代初曾担任武汉市长,他在一次视察一所小学时,给小学生出了一道作文题,题目为《假如我是武汉市长》。俗话说“童言无忌”,在小学生交上来的作文中,他真的听到了一些来自普通老百姓的呼声,也采纳了一些中肯的建议。

  我想,不妨请各位老师和各位同事就以“假如我是枫林学院院长”、“假如我是枫林学院党委书记”、“假如我是枫林学院董事长”这样的换位思考方式来务虚吧。如果需要激发灵感,你们随时都可以来行政楼坐一坐我们的办公椅,我想,我们都会表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

四、务虚应该务什么?

  务虚应该务什么呢? 就是大家提高站位、换位思考,围绕学院的奋斗目标,去找出掣肘目标实现的因素,也就是找出制约学院发展的瓶颈,进而想办法去突破它。

那么,当前枫林学院发展的瓶颈在哪里呢?都存在哪一些瓶颈呢?希望大家发动“搜索引擎”去找,刮起“头脑风暴”去思索。比如,目前交通不便,道路就是瓶颈。这个瓶颈,我们都没有能力突破,但是我前面已经说过,政府正在为我们突破,这叫天时地利,也是我们枫林的运气。还有一些瓶颈,请大家动脑筋找。学院财力薄弱,资金投入来源是不是瓶颈?办学规模不大,学生来源是不是瓶颈?管理效能不高,机构设置和运行机制是不是瓶颈?师资队伍不强,人才引进和进修培训是不是瓶颈?

  学院并不要求每一个人对学院发展目标做出完整的设想,也不要求每一个人对制约学院发展的瓶颈找齐搜全,更不要求大家对突破瓶颈的办法和举措谋划得面面俱到、完美无缺。只希望你们选取自己感兴趣的熟悉的某个或者某些问题,认真对待,深思熟虑,尽心尽力即可。

  制约发展的瓶颈有有形的和无形的两种,有形的瓶颈可以看得见,无形的瓶颈看不见,只能用智慧的眼光去洞察。无形的瓶颈又有两种:一种是内部管理和社会关系中的短板,另一种来自于人的思想和精神。思想的禁锢、消极、庸懒怠惰、无所作为,精神的疲软、懈怠、萎靡不振、不思进取,都是无形的瓶颈。一些有形的瓶颈有时影响未必很大,而一些无形的瓶颈却常常危害深远。所以,要突破发展的瓶颈,首先要突破思想上的瓶颈,精神上的瓶颈。毛主席说过:人总是要有一点精神的。要谋发展就要振奋精神,解放思想;焕发斗志,勤奋进取。

  每个人在集体中就业干事,你的能力和努力固然是在为集体事业的发展添砖加瓦,但集体事业这个平台也在助你增长才干。你运用自身才能付出辛勤努力在集体事业中做出了成绩,所得到的报酬是一份收获,而你在这过程中所增长的才干是一份更大的收获。因此,我希望大家一定要着眼于实践中长才干,工作中学能耐。我们有缘相聚枫林学院,在学院进入“爬坡期”这么一个时刻共事,就让我们一起,在寻找枫林发展瓶颈,谋划枫林突破瓶颈,推动枫林加快发展这个平台上奉献智慧、增长才干吧。学院非常期望大家通过认真努力的学习思考,提出真知灼见,通过务虚增强民主管理能力,提高办学治校水平,在为学校作贡献中求自身进步,有自身进步中为学校作贡献。

  学院在务虚活动计划中提出了“1335”共12个思考题供大家选题参考。“1335”即:一个凝炼、三个拓展、三个优化、五个提升。一个凝炼,就是如何凝炼办学特色?三个拓展:一是如何拓展招生渠道?二是如何拓展就业门路?三是如何拓展资金来源?三个优化:一是如何优化专业设置?二是如何优化机构设置?三是如何优化成本运行?五个提升:一是如何提升党建水平?二是如何提升教育质量?三是如何提升师生素质?四是如何提升管理效能?五是如何提升战略能力?

  这些参考题,只是给大家提示一下思路,期望这些提示如同向枫林湖里扔下几颗石子一样,能够激起大家思想的涟漪,激荡大家大脑的思维,汇聚大家的智慧和力量。期望我们全体枫林人,同心协力,群策群力,爬坡过坎,共谋发展。